Изразцы, ботик и чертежи плотин: столичные школьники изучат исторический материал в усадьбе Измайлово

С этого года в рамках цикла мероприятий «Учебный день в музее» столичные школьники могут посещать занятия на территории музея-усадьбы «Измайлово». Он располагается на одноименном острове в центре искусственного Серебряно-Виноградного пруда — бывшей боярской и царской усадьбе на реке Серебрянке (Измайловке). Для учеников седьмых и восьмых классов подготовили образовательные материалы по истории, географии, математике и английскому языку.

«Объединенный музей-заповедник “Коломенское — Измайлово»— один из самых опытных партнеров нашего проекта. Добавление еще одной его территории на Измайловском острове не только позволит столичным школьникам получить новые знания по учебным предметам и практические навыки, но и поможет глубже окунуться в историю своего города. Новый учебный формат в Измайлове будет интересен также и участникам проектов предпрофессионального образования: например, на уроках есть задания для ребят, которые интересуются сферой медиа», — рассказала Екатерина Кирьянова, куратор проекта «Учебный день в музее», начальник управления Городского методического центра Департамента образования и науки города Москвы.

Урок географии «Практическое ориентирование на Измайловском острове» начинается с изучения территории архитектурно-исторического ансамбля «Усадьба Измайлово». Первая часть занятия направлена на закрепление навыков по ориентированию на местности, а вторая — на знакомство с историей хозяйственной деятельности на территории усадьбы. Школьники будут работать с историческими источниками — схемой территории усадьбы середины XVII века и проектным чертежом плотин на реке Измайловке. Информационные материалы в экспозиции музея помогут школьникам установить, какие экологические факторы изменили облик территории и сколько лет существует искусственный Измайловский остров.

На уроке истории «Петр I и ботик. Репортаж о счастливой находке» учащимся предстоит самостоятельно выяснить, где, когда и при каких обстоятельствах в Измайлове был найден ботик и почему эта находка в дальнейшем привела к строительству российского флота. Отдельные задания связаны с изучением старинной карты местности и макета царской усадьбы в петровское время. Поделившись на две команды, школьники начнут свой маршрут от памятника Петру I, здесь же они подведут итоги своей работы. Используя полученную в музее информацию, свои наблюдения и фотографии, в конце занятия ребята в группах снимут репортаж или напишут лонгрид.

На уроке математики школьники узнают много нового о природных и архитектурных объектах усадьбы Измайлово. Они попробуют измерить глубину реки Серебрянки под Горбатым мостом, определить высоту и ширину задних ворот и каретного сарая, рассчитать масштаб модели речного судна, представленного в экспозиции, и определить угол наклона склона возле мостовой башни.

На уроке английского языка Glazed Tiles in Russia дети узнают о развитии изразцового искусства в России (материалы скоро появятся на сайте проекта). В залах открытого хранения «Печи и изразцы» собраны многочисленные керамические изделия — начиная с XVII века, когда яркие многоцветные изразцы украшали церкви и колокольни Москвы, а печи были важной частью древнерусского интерьера, и заканчивая первыми десятилетиями XX столетия, когда Россия переживала зарождение и расцвет фабричного керамического производства. Кроме знакомства с изразцами, ученики сравнят произведения в стиле модерн, научатся подбирать экспонаты для выставки, овладеют специальной лексикой, связанной с изразцовым искусством, потренируются применять ее на практике и разовьют коммуникативные навыки.

«Отрадно, что к проекту “Учебный день в музее” присоединяются все новые площадки, которые способны дать ребятам интересный опыт в изучении школьных предметов. Полученные теоретические знания всегда эффективнее закрепляются на практике, особенно когда можно на конкретном примере рассчитать глубину реки, находясь на ее берегу, окунуться в живую историю или, например, почувствовать себя причастным к строительству российского флота. Надеюсь, что со временем все музеи Москвы станут участниками проекта», — поделился генеральный директор государственного бюджетного учреждения города Москвы «Мосразвитие» Тимур Вахитов.

Занятия будут проходить с 10:30 до 13:30. Музей-заповедник «Измайлово» входит в состав Московского государственного объединенного художественного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника. Уроки на его территории будут особенно интересны участникам городских проектов «Лингвистическая вертикаль» и «Математическая вертикаль», а также семиклассникам и восьмиклассникам столичных школ.

Проект «Учебный день в музее» работает с 2017 года. Цикл образовательных встреч организуют столичные Департамент образования и науки и Департамент культуры. В 2023 году в проекте участвует больше 30 партнеров — музеев и музейных площадок. Занятия помогают расширить и углубить знания школьных предметов, продемонстрировать взаимосвязь учебных дисциплин и способствуют формированию навыков функциональной грамотности. Присоединиться к урокам может любая образовательная организация, заполнившая электронную заявку на сайте проекта. Там же учителя могут найти материалы для проведения занятий, которые разработали музейные специалисты вместе с педагогами и методистами, — сценарии уроков, тексты, задания для работы с экспозицией музея, фотоматериалы. Запись на новый учебный год для всех городских образовательных учреждений откроется на сайте в августе.

«Учебный день в музее» подходит и для детей с особыми образовательными потребностями, которые занимаются по адаптивным программам. Также есть возможность участвовать в нем дистанционно: современные интерактивные экспозиции музеев и тщательно продуманная навигация позволяют эффективно организовать удаленные занятия для школьников, находящихся на длительном лечении. Из 194 уроков, предлагаемых на сайте «Учебного дня в музее», 114 доступно для проведения в онлайн-формате с помощью виртуальных экспозиций.