Бирюльки в миниатюре и токарное дело. Как живет детская художественная школа «Бабенская игрушка»

Еще с середины XIX века в деревне Бабенки и в ближайших окрестных деревнях, располагавшихся недалеко от Москвы, стали изготавливать деревянные токарно-полированные игрушки. Для самых маленьких делали развивающие игрушки: матрешки, пирамидки, кольца. Изделия прославились на всю страну, и уже в СССР их закупали для яслей и детских садов — игрушки помогали малышам развивать пространственное мышление и координацию движений.

Но к 1990-м годам промысел пришел в упадок. Для его сохранения в поселке Шишкин Лес создали «Дом токаря» — музей и творческую мастерскую, о которых еще пойдет речь. А детская художественная школа «Бабенская игрушка», тоже стремящаяся сохранить старые традиции, появилась в поселении Михайлово-Ярцевском (сейчас входит в ТиНАО) в 2001-м. Одним из первых ее преподавателей стал заслуженный работник культуры России Сергей Виданов — он и сегодня продолжает обучать детей декоративно-прикладному творчеству.

В 2018 году в школе установили новую мебель и современное оборудование — в рамках проекта «Искусство — детям».

От глины до токарного станка

Уютная школа небольшая: два этажа, шесть классов. Детей здесь учат работать с глиной, валять из шерсти, рисовать. Чтобы поступить в школу, нужно сдать экзамен. Какой именно, зависит от специализации: если на отделение живописи, то просят нарисовать, например, натюрморт, если в класс глиняной игрушки — еще и что-нибудь слепить. На первых уроках поступившим рассказывают об истории промысла, о том, почему важно его сохранять.

У каждого педагога свой подход. Например, Светлана Алексеевна Тицкая раньше водила детей собирать глину в окрестностях школы: сначала они сами ее отмывали, а уже потом приступали к занятиям. Сейчас материал закупают в Гжели в готовом виде. Игрушки в школе теперь не запекают в специальной печи для обжига — их сушат естественным путем, покрывают акрилом и сверху закрепляют лаком. На этих уроках ученики также изучают глиняные игрушки народов России.

Самый большой учебный класс отвели под декоративно-прикладное творчество. Здесь кипит работа: подключен токарный станок, пахнет свежим деревом. Под руководством Сергея Виданова дети вытачивают на токарном станке будущих матрешек, бирюльки и другие изделия, расписывают их и покрывают лаком. После того как будет выполнено основное задание, ученики могут поэкспериментировать и создать что-то на свой вкус.

Кроме того, в качестве музейного экспоната здесь хранится раритет — токарный станок кустаря начала XX века.

Дом токаря

Музей «Дом токаря», который появился до школы, сегодня ее часть. Хранителем коллекции, насчитывающей больше 400 экспонатов, стал Сергей Виданов.

Здесь можно увидеть весь ассортимент, который можно отнести к бабенской игрушке: от шахматных фигур до матрешек. Особого внимания заслуживает 30-местная расписная матрешка и бирюльки (старинная настольная народная игра) в скорлупе лесного ореха — больше таких миниатюрных точеных изделий не делали нигде в мире.

В числе экспонатов яркие пирамидки для малышей — незаменимые предметы, если нужно объяснить маленькому ребенку, что такое форма, цвет и размер.

«Раньше наши вещи в обязательном порядке были в яслях и детских садах. С полутора-двух лет дети усваивали понятия о большом и малом, о том, что малое можно положить в большое. Это очень важно, чтобы у детей были именно такие игрушки. Не хотелось бы, чтобы исчез такой нужный пласт», — считает он.

Здесь же можно узнать и об истории музея, например увидеть фотографии с всероссийской выставки в Санкт-Петербурге (1902 год).

Международное признание

Ученики школы регулярно участвуют в разных окружных, городских, всероссийских и международных творческих конкурсах и фестивалях, становятся их лауреатами. Среди них Кубок России по художественному творчеству, Всероссийская выставка-конкурс детского рисунка «Наследие России».

В марте этого года в школе появился и свой конкурс — Первый Открытый ежегодный конкурс авторской игрушки имени Василия Петровича Звездочкина. Василий Петрович — токарь-игрушечник, один из создателей матрешки, символа России. Его имя прогремело в 1900 году, когда матрешка получила высокие оценки на Всемирной выставке в Париже.

Кроме того, в школе часто проводят благотворительные экскурсии и мастер-классы для инвалидов, ветеранов, пенсионеров и людей, которые находятся на попечении центров социального обслуживания.